Gambetta-Le Parc : Demande d’ouverture d’une antenne RASED

Madame l’Inspectrice,

Permettez-nous d’attirer votre attention sur la situation et les interventions du « Réseau d’aides aux enfants en difficulté » (RASED) sur le groupe scolaire Gambetta/Le Parc.

Un trimestre d’aide personnalisée vient de s’écouler. Ce soutien, s’il permet de prendre en charge des élèves présentant des difficultés passagères ou légères, ne peut en aucun cas être confondu avec une aide spécialisée à des enfants ayant des difficultés spécifiques.

Au travers des conseils d’écoles et de réunions entre enseignants et parents, il est apparu que les interventions du RASED étaient très insuffisantes voire inexistantes.

Et pourtant, sur le groupe scolaire Gambetta/Le Parc, une quinzaine de demandes pour des maîtres E ou G ont déjà été formulées officiellement par les enseignants cette année. Malheureusement, compte-tenu du temps nécessaire à la constitution des dossiers de demande qui n’auraient pas de suite, ce chiffre est en deçà des besoins réels en particulier pour les élèves de maternelle et du cycle 3 : les enseignants privilégiant une aide directe et rapide (même si elle ne répond que partiellement aux besoins réels).

Face à ce constat et aux besoins identifiés sur nos deux écoles nous demandons l’ouverture d’une antenne du RASED sur notre groupe scolaire afin de remédier à cette situation et aider nos enfants en difficulté.

En vous remerciant par avance et restant à votre disposition pour tout complément d’informations, nous vous prions de croire, Madame, à l’expression de notre considération distinguée.